女儿学琴近三年，一直无法解决用力的问题，所以虽然每天耗费大把的时间练琴也总无进展，让我和老师都痛苦不堪，当然最痛苦的还是女儿自己。弹钢琴用力的要点是手臂放松，手指用力，即要把力量集中于指尖，这种东西，只能靠意会，而女儿是无论如何找不到感觉。她要么手指和手臂都绷的紧紧的，要么就都是软塌塌的，就是找不到放松手臂而手指用力的方法。无奈这周老师想出一个笨办法，让我拿一只塑料杯装满水，叫女儿每天用指尖抓住瓶盖上沿，每天各练二十下，以锻炼手指尖的力量。回到家我们就开始试验，女儿是无论如何抓不住，更提不起来，气的我差点又要施以暴力。这一下我才想到，一直以来女儿吃任何有包装的糖果点心时，都用剪刀翦开包装袋，而不是像我们一样用手撕，每次看见，我都只是说一句：这么大了连糖纸都不会撕，笨的。还有就是吃饭的时候，女儿总是不端着碗，你要叫她端着，她就用手在碗门旁边捂着，生气的时候，我也说过连吃饭的碗都端不住，将来也不知你能做什么。可每次说过也就说过了，总觉得这些都是人的本能，怎么可能不会，也就没放在心上。现在我才明白，这些行为都充分说明了女儿动手能力非常之差，究其原因肯定是平时做事太少，没有得到锻炼。

      现在城市家庭大都是一个孩子，又是三口之家，本没有多少家务事，而家长都往往注重孩子的学习，而忽视了几乎了培养孩子的动手能力。我们经常感叹农村孩子，刚会走路，就能捧着大海碗自己吃饭，而我们的孩子上幼儿园大班了还是爸爸妈妈爷爷奶奶喂，却不曾想孩子生来都是一样的，只是后天的教育导致了孩子不同的能力，过分追求书本知识的积累而忽视了体能的锻炼，致使身体功能的弱化。就像我们的女儿，在她的这个年龄段，她的学识是非常丰富的，所以连续三年得到了全校读书读报比赛的一等奖，可现在面对一个将近九岁的孩子端不住饭碗，剥不开糖纸，作为家长，我还能有什么可骄傲的呢？！

       这难道不是我们家长教育的失误吗？亡羊补牢，未为晚矣，不知在我们城市的独生子女家庭中，还有多少像我女儿这样双手退化的孩子，我想女儿绝不可能只是一个特例。