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| 学生作文用网络语言是给老师“下马威” |
2006-09-19 17:05 |
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学生作文用网络语言是给老师“下马威”
学生用网络语言反衬教师知识贫乏
学生用网络语言，是网络影响，更是教师影响
据《重庆时报》9月18日，一位在九龙坡区某小学教语文的林老师给记者看了篇作文，“昨晚，偶GG带着他滴GF到偶家来7饭，那个MM在吃饭时一直向偶妈妈PMP，那样子真是好BT，实在是让偶粉寒，偶粉8稀饭她的话……”林老师感慨：“教了10多年语文，现在竟然看不懂学生的作文了。”
说实话，类似的新闻笔者已经不只一次看到了。而且就拿这段经典的作文片段来说，其实很让人感到眼熟。笔者在网络上搜索了一下，据《楚天都市报》2004年5月24日报道，“我JJ带着BF到家里吃饭，他一个劲对着妈妈PMP，酿紫真是好BT。”家住湖北武昌水果湖的王女士拿着女儿的日记本对记者说：“女儿让我看她的日记，可这话谁看得懂？也不知从哪里学来的。”；据《烟台晚报》2004年11月4日报道，一位张姓家长在她女儿的生活周记中看到了这样一段文字：昨天晚上，我姨妈家的GG（哥哥）带着他的GF（女朋友）到我家来吃饭。饭桌上，GG的GF一个劲地向我妈妈PMP（拍马屁），那样子真是好BT（变态），7456（气死我了）。我只吃了几口饭，就上QQ聊天去了。整本周记充斥着让人不知所云的网络语言……
由此可见，这样的经典段落已经不算新鲜了，甚至有些雷同，可以算得上“历史悠久”了。但笔者相信，这并非记者的抄袭和模仿，而是小孩子的抄袭和模仿。抄袭行为固然不应提倡，但笔者还是想肯定这些孩子的好学和跟得上时代的步伐。说明他们接受新事物很快。甚至于他们的内容上虽然比较雷同，但在具体语言上还是有变化有创新的。而再看看我们的成人，一年年过去，还是老眼光老水平老知识含量。 且不说两则旧闻中的家长，说说开头最新一则新闻，这回不是家长发蒙，而是老师发蒙。作为家长不懂还说得过去，可是做为一名教师，而且是“教了10多年语文”，却看不懂孩子的作文。真让人疑惑，作为教师你一点也不提高自己的知识水平和时代步伐吗？即使你不上网聊天，难道这些与教育相关的新闻你一点都不注意吗？就算你不注意，当学生写出这样的网络语言，你就不能“现学现卖”一下吗？
是的，我们不该提倡学生用这些网络语言写作文，写日记。但不提倡使用，不等于这些东西完全是糟粕。作为教师，更应该懂得这些东西。换句话说，你可以不提倡学生学，甚至不允许学生写，但你自己首先应该懂，然后才有资格去反对学生写。只有你懂得了这些词语的含义，你才能更明白准确地告诉学生，这些词怎么不符合语言规范，怎么不适合使用。你连看都看不懂，凭什么说这些语言不好？
更何况，学生使用这些网络语言，一方面是因为喜欢，感到新鲜。另一方面，更大原因其实是老师不懂。你看看，连老师都不懂的词，我竟然懂得，而且会用。于是学生就有一种自豪感，荣耀感，进而有一种难倒老师的胜利感。你越是不懂，我越是要用，这是在给老师“下马威”。这已经不能简单地说是网络对学生的危害，而是教师本身知识贫乏和更新缓慢对学生的危害了。
试想，假如老师对这些都懂，当学生写出这样的作文，老师能说出更多的网络语言，给学生一个“下马威”，然后对学生说：“老师比你懂得多，我平时上网也使用，但是老师平时根本不用，写作文写文章的时候也不会用。因为……”那样才有真正的效果。所以，请我们的教师，再看到学生写这样的作文，不要感慨，怎么这么多学生用网络语言。而应该感慨，怎么这么多老师不懂网络语言。还要知道，这不仅是网络对学生的影响，更是教师对学生的影响。
新闻链接：
http://news.sina.com.cn/s/2006-09-18/053410042307s.shtml
http://www.chinawestnews.net/gb/westnews/xwzx/gnxw/whxw/userobject1ai283083.html
http://www.jiaodong.net/2004/11/190065.htm |
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崔书君
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2006-09-19 17:05
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